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资格证书

广东幼儿教师资格证公告科《语文》复习大纲

2017-11-22 15:27:28  来源:求学参考网   我要评论 
内容摘要:《语文》复习大纲一、教学内容教学单元教学内容第一单元国学经典诵读蒙学经典《弟子规》蒙学经典《三字经》第二单元名篇鉴赏古文鉴赏《师说》(韩愈)现代诗《我爱这土地》(艾青)短篇小说《项链》(莫泊桑)第三单元语言文字应用消灭错别字(汉字)熟语(成语、惯用语、歇后语、谚语等)复句和关联词修改病句及避免歧义修辞方法常见标点符号的...

《语文》复习大纲

一、教学内容

教学单元

教学内容

第一单元

国学经典诵读

蒙学经典《弟子规》

蒙学经典《三字经》

第二单元

名篇鉴赏

古文鉴赏《师说》(韩愈)

现代诗《我爱这土地》(艾青)

短篇小说《项链》(莫泊桑)

第三单元

语言文字应用

消灭错别字(汉字)

熟语(成语、惯用语、歇后语、谚语等)

复句和关联词

修改病句及避免歧义

修辞方法

常见标点符号的正确用法

第四单元

写作指导

写作指导

二、教学建议

(一)国学经典诵读

阅读鉴赏与学前教育相关的国学经典篇目。

阅读蒙学经典,学习传统文化。

阅读篇目参考:

1.蒙学经典《弟子规》

研读《弟子规》以下章节:“总叙”“入则孝”“出则弟”,研读部分要求能正音释义。

背诵以下章节:“弟子规,圣人训……苟私藏,亲心伤”。

选读《弟子规》以下章节:“谨”“信”“泛爱众”“亲仁”“余力学文”。

2.蒙学经典《三字经》

研读《三字经》以下内容:“人之初,性本善……乃九族,人之伦”,研读部分要求能正音释义。

背诵以下章节:“人之初,性本善……教不严,师之惰”。

选读“乃九族,人之伦”其后的章节。

(二)名篇鉴赏

走近古诗词,学习古文,提高古诗文及古文的诵读水平。

阅读现代诗歌,了解和掌握阅读诗歌的审美能力。

阅读短篇小说,培养阅读兴趣,提高对短篇小说的阅读能力。

阅读篇目参考:

1.古文鉴赏《师说》

作家作品简介。

研读全篇,梳理结构,正音释义。

熟读并翻译第一自然段“古之学者必有师……师之所存也。”

梳理全篇使用的论证方法。

2.现代诗鉴赏《我爱这土地》

作家作品简介,了解创作背景。

正确划分诗的节奏、重音,饱含深情第朗诵诗歌。

把握诗歌的感情和思想基调,体会诗人对祖国真挚的热爱之情。

3.小说鉴赏《项链》

了解短篇小说,了解作家作品。

审视人物形象。

探索小说主题。

(三)语言文字应用

1.消灭错别字

掌握常见错别字的几种类型。

掌握以下出错率较高的别字(括号里是正确的字):1,按(安)装2,甘败(拜)下风3,自抱(暴)自弃4,针贬(砭)5,泊(舶)来品6,脉博(搏)7,松驰(弛)8,一愁(筹)莫展9,穿(川)流不息10,精萃(粹)11,重迭(叠)12,渡(度)假村13,防(妨)碍14,幅(辐)射15,一幅(副)对联16,天翻地复(覆)17,言简意骇(赅)18,气慨(概)19,一股(鼓)作气20,悬梁刺骨(股)21,粗旷(犷)22,食不裹(果)腹23,震憾(撼)24,凑和(合)25,侯(候)车室26,迫不急(及)待27,既(即)使28,一如继(既)往29,草管(菅)人命30,娇(矫)揉造作31,挖墙角(脚)32,一诺千斤(金)33,不径(胫)而走34,峻(竣)工35,不落巢(窠)臼36,烩(脍)炙人口37,打腊(蜡)38,死皮癞(赖)脸39,兰(蓝)天白云40,鼎立(力)相助41,再接再励(厉)42,老俩(两)口43,黄梁(粱)美梦44,了(瞭)望45,水笼(龙)头46,杀戳(戮)47,痉孪(挛)48,美仑(轮)美奂49,罗(啰)嗦50,蛛丝蚂(马)迹51,萎糜(靡)不振52,沉缅(湎)53,名(明)信片54,默(墨)守成规55,大姆(拇)指56,沤(呕)心沥血57,凭(平)添58,出奇(其)不意59,修茸(葺)60,亲(青)睐61,磬(罄)竹难书62,入场卷(券)63,声名雀(鹊)起64,发韧(轫)65,搔(瘙)痒病66,欣尝(赏)67,谈笑风声(生)68,人情事(世)故69,有持(恃)无恐70,额首(手)称庆71,追朔(溯)72,鬼鬼崇崇(祟祟)73,金榜提(题)名74,走头(投)无路75,趋之若骛(鹜)76,迁徒(徙)77,洁白无暇(瑕)78,九宵(霄)79,渲(宣)泄80,寒喧(暄)81,弦(旋)律82,膺(赝)品83,不能自己(已)84,尤(犹)如猛虎下山85,竭泽而鱼(渔)86,滥芋(竽)充数87,世外桃园(源)88,脏(赃)款89,醮(蘸)水90,蜇(蛰)伏91,装祯(帧)92,饮鸠(鸩)止渴93,坐阵(镇)94,旁证(征)博引95,灸(炙)手可热96,九洲(州)97,床第(笫)之私98,姿(恣)意妄为99,编篡(纂)100,做(坐)月子。

2.熟语

正确使用教材上和教师教学用书上列出的成语、惯用语、歇后语、谚语等。

3.复句和关联词

学习复句的构造和复句中的关联词。

正确使用和分析复句。

掌握正确划分复句层次的方法。

理解并掌握一些常见关联词的使用方法。

4.修改病句及避免歧义

了解现代汉语中病句产生的原因和病句的类型。

学习如何修改病句。

学习如何在语言运用中避免出现语病。

了解如何辨析和分化语句歧义,学会消解语句歧义的方法。

5.修辞方法

梳理一些常见的修辞方法。

在语言表达中准确、灵活地运用修辞方法。

6.常见标点符号的正确用法

掌握常见标点符号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等)的正确用法。

(四)写作指导

记叙文的选材组材、人物描写、叙事、穿插议论和抒情等方面的指导。

三、参考教材

(一)《师说》和写作指导参考以下教材:

中等职业教育课程改革国家规划新教材,全国中等职业教育教材审定委员会审定,高等教育出版社出版:

1.《语文》(基础模块,上册,主编:倪文锦于黔勋)

2.《语文》(基础模块,下册,主编:倪文锦)

3.《语文》(拓展模块,主编:陆迎真)

(二)语言文字课程参考以下教材:

人民教育出版社出版,普通高中语文课标实验教科书《语文》(选修):

1.《语言文字应用》(人民教育出版社课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心、北京大学中文系语文教育研究所编著)

2.《语言文字应用 教师教学用书》(人民教育出版社课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心、北京大学中文系语文教育研究所编著)

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